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大成教师专访之钟琳|英语学习其实可以事半功倍!

作者:大成一对一辅导   时间:

大成教育自成立以来,已拥有青年讲师、教研人员100余人,其中博士生、硕士研究生20余人、本科生80余人,教师毕业院校基准为国内知名大学以上。独立开设教学研究院,特邀国内名师曹德君老师为客座教授,师资团队稳定,教研成果显著。

今天,我们要采访的这位老师,是毕业于四川外国语大学钟老师

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钟琳(大成教育初中英语老师)

▲毕业于四川外国语大学

▲从事一线教学两年

▲多次获得“**教师”称号

一提及英语,“枯燥”、“无聊”、“困”等字眼瞬间浮现在众多学子的脑海里,永远有背不完的单词和做不完的语法题,着实让很多学生失去了学习兴趣。

如何让学生建立英语学习的信心,做到事半功倍的效果?今天,大成教育钟老师带着她的学习秘诀来了!在“背不完的单词”和“做不完的语法题”中,你需要逆势出击!

多年初中英语授课的经历让钟老师对英语的整个体系有了不同的认识。包括如何备课才能更高效,某一个知识点要如何讲解,针对不同的学生做怎么的准备等等。凡是能够帮助学生成长的方法,钟老师都会身体力行去实践。

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不仅如此,钟老师在工作中也收获了很多:“通过每堂课下来的总结,我逐渐清楚什么类型的学生会遇到怎样的问题,包括他们每个阶段可能会遇到的瓶颈,而我需要做的事情就是和学生共同成长,共同进步

无论是老师还是学生,在对于英语的教与学中,总结笔记是非常值得提倡的学习方法,笔记死记硬背式学习,找到规律记住方法非常重要。

教学过程中,钟老师尤其重视和学生的交流。比如一个内向的学生,钟老师会通过和学生主动交流,让他熟悉老师,放下防备,愿意和老师沟通。

尤其是英语的教学,除了应对考试以外,让学生自信大胆的将英语说出来是关键。针对语言类学习的开口说,钟老师有自己独特的训练方法。

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除了让学生练习与自己英语对话以外,钟老师也会认真去听学生的发音,及时予以矫正,培养学生自信说英语的好习惯,这也是学习英语较好的方法之一。在学生遇到问题时,去及时帮助他们,纠正问题源头,促进学生深度学习、全面发展,真正用行动去影响每一位学子。

谈及作为一名英语老师的成就感,钟老师说道:“首先来自于学生的认可,例如一个不及格的学生及格了,这就是学生的一种进步,不仅仅是对学生本人的鼓励,对我而言也是一种极大的鼓舞,证明我的努力没有白费。还有部分学生短期内虽然没有明显的进步,但她愿意相信我,跟着学习,也让我倍感欣慰。”

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钟老师个人英语口语非常好,作为英语老师,在她的感染下,很多自卑、不愿意主动学习的学生开始发生改变,跟着钟老师的节奏和思路,思维变得更加活跃,英语成绩也渐渐好起来了,还有同学由中等上升到拔尖,顺利考上心仪的学校。

总而言之,让学生产生交流的兴趣,及时做好学习笔记,及时纠正问题。作为老师,用自己强大的教学能力和专业能力去感染和影响每一位学生,是让学生们脱离框架式学习、跳出固有思维的方法,也是每位学子学习英语时事半功倍的有效途径。

滴滴汗水勇赴题海

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每一位大成人始终不忘初心
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END

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